Будь здоров

Добро

виступ мого сина

математичний КВМ у школі

Математичний КВМ

Ведучий:  Добрий день, дорогі гості!

Добрий день, шановні вболівальники!

Ми починаємо змагання веселих і кмітливих математиків – це команди:

·        КСМ – 11клас;

·        Мушкетери – 10 клас;

·        Ордината – 9 клас.

Ведучий: Команди наші вже зібрались,

Вони старанно готувались, 

І гості всі, напевно, ждуть

Коли ж, нарешті, вже почнуть.

Ведучий: Ну що ж, сідайте всі зручніше,

І не шуміть, сидіть тихіше.

Ми КВМ вже починаємо

І членів журі представляємо!

Ведучий: Отже, старання, знання і уміння наших учасників сьогодні оцінюють: (представляє журі)

Ведучий: Запрошуємо команди до зали. (виходять команди)

Перший конкурс – привітання, найбільша оцінка 5 балів. 

Привітання команди КСМ

Друзі! Вас вітає КСМ

 – команда співучих математиків!

-         Хто про що, а ми про математику. У нас до неї відношення особливе

-         Ми займаємося нею скрізь:

-         у шкільних коридорах;

-         на подвір’ї;

-         у спортивному залі;

-         і навіть на уроках.

-         Іноді, коли робити нічого або вдома, коли батьки примушують.

(співають)

Ми в класі вчимося

Задачам зрання.

Сиджу на уроці я в школі,

А серце – скоріш би на волю.

-         У нашому класі у всіх різні характери, а ,отже, різне відношення до математики.

-         Заглянемо у душу відмінника:

-         Боже а там тільки формули, формули, формули…

-         Заглянемо у душу хорошиста:

-         (співають)     Нам без тревог нема ні дня

Вічно зубрим до ночі,

Ти, математико, пробач

Ну нема більше мочі.

-         Заглянемо в душу двієчника

-         (співають)    Сам нічого я не вчу,

Все, що треба, я спишу

І нашо мені зазря тепер трудиться

Все одно воно мені (3 рази)

Не пригодиться

-         Але математику ми все ж таки любимо і цей вечір присвячуємо їй.

-         (співають)    Усі співають тут

На КВМ ідуть,

І тільки ми плече в плече

Стоїм на сцені тут.

Ми знаєм буде бій нерівний,

Над головами буде дим.

Нам треба лише перемога,

Одна на всіх: і тим, і тим, і тим…

Привітання команди «Мушкетери»

-         Мушкетери! Суперник перед вами.

Журі, болільники і вчені математики.

Давайте кількома словами

Усіх їх привітаємо!

-         Суперникам гідним,

Болільникам вірним

Наш привіт!

-         Змагатись ми готові

До ранкової зорі.

Сміхом, гострим словом

Ми полонимо журі!

-         А хто у нас сильніший:

Про це журі нам скаже,

Хто буде кмітливіший

І в математиці силу покаже.

-         Клянемося мудрість і справедливістю високого журі 

-         (Всі) Клянемося!

-         Клянемося хвилюванням наших уболівальників

-         (Всі) Клянемося!

-         Клянемося залишками сміху і гумору, які нам удалося зберегти

-         (Всі) Клянемося!

-         Суперників не ображати

-         (Всі) Клянемося!

-         І більше того на них не ображатися

Один за всіх!

І всі за одного!

Привітання команди «Ордината»

-         Зараз будуть вас вітати

Хлопці і дівчата

Із команди «Ордината»

-         Ми суперників не боїмося

Від них ми знаннями захистимося.

-         А ти, капітане, часу не гай:

На вчених не надійся –

Метод свій шукай.

-         Уболівальників просимо не підкачати,

Щоб не програла команда «Ордината»

-         Журі – очки дарма не роздавати

Це просить вас команда «Ордината»

-         Суперникам нашим прекрасним

Хочемо побажати

Звання математика міцно тримати

Але в нас не вигравати!

(співають) Ми готувались зустрічатись з вами

                   І знаємо, що ви чекали на нас.

                   Суперники, усіх вас поважаєм,

І покажем майстерності клас.

Все вище і вище, і вище

Спрямовуєм вісь ординат.

І в кожному подиху ближче,

Ми ближче до тебе , Декарт.

Ведучий. Тепер переходимо до наступного конкурсу – «Розумова розминка». За 30 секунд  слід розв’язати завдання. За правильну відповідь – 1 бал.

Розумова розминка

1.     Назвати по черзі математичні терміни або прізвища математиків, які починаються відповідно на букви: «Д» , «Е» , «К» , «А» , «Р» , «Т» .

2.     Про що йдеться: Над ним можна довго-довго ламати голову. Як йог не поверни – всюди однаковий. За його допомогою міряють і будують.  (куб)

3.     Для чого використовують решето Ератосфена?   ( Для знаходження простих чисел)

4.     Хто вона, гідна поваги?  (Аксіома)

5.     Рибалка ловив рибу. На запирання: «Скільки він спіймав риби?» відповів:  Половина восьми,

Шість без голови і дев’ять без хвоста.     (Нуль 869)

6.     Буває і великий, і малий, і повний. Ним карають у дитинстві. Іноді він буває дуже прямим, досить часто тупим, але переважно гострий. Хто це?   (Кут)

7.     Як з трьох нулів зробити два, не закреслюючи жодного? (два)

8.     Супутник Землі робить один оберт за 1 год 40 хв, а другий – за 100хв. Як це пояснити?   (1год40хв = 100хв)

Домашнє завдання

Ведучий.  Слово журі (оголошують результати 1-2 конкурсів).

А зараз наступний конкурс «Домашнє завдання»:

     І конкурс пантоміми – зобразити математичну фігуру або математичне поняття;  

     ІІ  малюнок за допомогою тільки цифр;

     ІІІ  частівки.

Найбільша оцінка – 5 балів

(Команди по черзі показують домашнє завдання)

      Конкурс капітанів

Ведучий. Наступний конкурс для капітанів. Кожна правильна відповідь – 3 бали, з допомогою команди – 2 бали, з допомогою команди – 1 бал.

1).  – Короткий математичний вираз?

      -  Подібність фігур?

     -   Твердження, що не потребує доведення?

2). Із слова «математика» за 2 хв скласти якнайбільше слів.

3). Скласти листок паперу і зробити один розріз, щоб утворилася фігура. (Демонструється)

4). Кожен капітан повинен бути уважним і вміти порахувати членів своєї команди. Конкурс  - веселий рахунок:  1, 2, ля-ля-ля, 4, 5, ля-ля-ля, 7, 8, ля-ля-ля.

Ведучий.  Слово журі.

Конкурс «Ти мені – я тобі»

Ведучий. А тепер конкурс «Ти мені – я тобі». Команди задають питання суперникам. За правильну відповідь 1 бал.

         Конкурс танцюристів.

Ведучий. Наступний конкурс танцюристів. Плавно, під музику «виписати» тілом цифри.

         Конкурс «Хто швидше»

Ведучий. Журі підведе проміжкові результати.(журі)

Заключний конкурс «Хто швидше» - за правильну відповідь 1 бал.

                   Завдання

1.     Третій степінь числа.

2.     Знак, що позначає число.

3.     Найбільша хорда кола.

4.     Рівність двох відношень.

5.     Многокутник з найменшим числом сторін.

6.     Результат дії додавання.

7.     Абсолютна величина числа.

8.     Сота частина числа.

9.     Сума кутів трикутника.

10.                       Одна двадцять четверта частина доби.

11.                       Відношення довжини кола до діаметра.

12.                       Твердження, що треба довести.

13.                       Він буває мисливський і барабанний. Дуже мало відрізняється від дроту. А ще десятковий і звичайний. Що це?

14.                       Є в рослини, є у слові

І в рівнянні також є,

І стрижневий, й мичкуватий,

І кубічний і квадратний. Що це?

Ведучий.  Поки журі підводить підсумки, ми проведемо ігри-конкурси із вболівальниками:

1.     Назвати приказки і прислів’я з числами.

2.     Проспівати пісні, де є числа.

Слово надається журі. (Члени журі оголошують результати і нагороджують учасників)

  Додаток 1   Частівки

1.Ось уже другий семестр

Геометрію учу,

Похудів навіть підручник,

А я все мовчу, мовчу!

2.В мене сталася біда

Рахувала довго я

Синус гострого кута

Ледь з ума я не зійшла!

3.А до мене в сні прийшов,

Уявляєш, Піфагор,

І тоді мене спитав

Скільки буде два у два!

4.В мене, друзі, горе –

Не знайду я корінь,

Всі я числа перебрав,

А його нема – кошмар!

5.Синус, косинус, таблиця,

Уночі мені вже сниться,

В школу вранці наяву

Мої друзі, не піду!

6.Математика – царице,

Пощади мене, сестрице,

Вимучився я зовсім

І не сплю уже й не їм!

7.Якщо хочеш бути вченим,

Математику всю знать,

Ти не плач і не хандри,

А учи, учи, учи!

мої улюбленці